中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)北京3月2日訊（記者 焦以璇）今天，北京師范大學(xué)中國(guó)教育與社會(huì)發(fā)展研究院教育國(guó)情調(diào)查中心發(fā)布了《全國(guó)“雙減”成效調(diào)查報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》）。《報(bào)告》顯示：“雙減”后，83.5%的學(xué)生未參加校外學(xué)科培訓(xùn)，75.3%的學(xué)生感受到作業(yè)量比上學(xué)期減少。

據(jù)悉，去年，北京師范大學(xué)中國(guó)教育與社會(huì)發(fā)展研究院教育國(guó)情調(diào)查中心組建“全國(guó)‘雙減’成效調(diào)查課題組”，對(duì)“雙減”改革進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪(fǎng)談，問(wèn)卷調(diào)查覆蓋全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的213個(gè)區(qū)（縣）、3564所學(xué)校，有效樣本總量168.9萬(wàn)。一對(duì)一訪(fǎng)談覆蓋12個(gè)省份、36個(gè)區(qū)（縣）的105位校長(zhǎng)、316位家長(zhǎng)。

《報(bào)告》顯示，“雙減”政策受到普遍贊同，校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生表示贊同“雙減”政策的比例分別是 96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。課后服務(wù)總體滿(mǎn)意度較高，89.0%的學(xué)生對(duì)課后服務(wù)滿(mǎn)意。學(xué)生居家學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容發(fā)生積極改變，75.5%的家長(zhǎng)認(rèn)為周一至周五孩子在家閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐總時(shí)間增加，68.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的睡眠時(shí)間明顯增加。

圍繞“雙減”改革面臨的困難和挑戰(zhàn)，《報(bào)告》重點(diǎn)提到了五個(gè)方面，涉及作業(yè)設(shè)計(jì)、課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障、教師負(fù)擔(dān)等。例如，課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制尚未健全，12.7%的學(xué)校反映，課后服務(wù)教師補(bǔ)貼沒(méi)有經(jīng)費(fèi)保障，19.5%的教師參與課后服務(wù)未收到報(bào)酬。教師工作壓力和負(fù)擔(dān)加重，47.2%的教師每周純工作時(shí)間超過(guò)40小時(shí)。家長(zhǎng)教育期望值較高，91.2%的家長(zhǎng)希望孩子將來(lái)能取得本科或本科以上學(xué)歷，30.2%的家長(zhǎng)不愿意自己的孩子上職業(yè)學(xué)校等。

《報(bào)告》就深化“雙減”改革提出六方面建議。在全面推進(jìn)作業(yè)體系化改革上，建議將作業(yè)設(shè)計(jì)納入地方教研體系和教師教研規(guī)劃，推廣智能化作業(yè)平臺(tái)，健全作業(yè)管理制度，健全作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。

在完善課后服務(wù)內(nèi)容和制度上，《報(bào)告》建議促進(jìn)課后服務(wù)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化升級(jí)，出臺(tái)課后服務(wù)課程指南，促進(jìn)“三點(diǎn)半”前課堂教學(xué)與“三點(diǎn)半”后課后服務(wù)有效銜接。同時(shí)，健全課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和課后服務(wù)資源供給機(jī)制。

此外，《報(bào)告》還建議扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，綜合施策全面減輕教師負(fù)擔(dān)，全面提高家庭教育素養(yǎng)，實(shí)施教育信息技術(shù)公共服務(wù)賦能戰(zhàn)略。